Experiencias exitosas del uso del Portafolio de Investigación en educación superior:
El uso del Portafolio de Investigación (PI) en la educación superior ha demostrado ser una estrategia educativa exitosa para diversos propósitos, incluyendo:
1. Evaluación del aprendizaje:
- Universidad de Sevilla, España: Se implementó el PI como herramienta de evaluación en la asignatura Tecnología Educativa. Los resultados indicaron que el PI promovió el aprendizaje reflexivo, la autoevaluación y la metacognición en los estudiantes. https://idus.us.es/handle/11441/16833
- Escuelas Normales, Perú: Se utilizó el PI como modalidad de titulación, donde los futuros docentes reflexionaron y analizaron su formación y desarrollo de competencias profesionales a través de la recopilación de evidencias. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2448-85502017000100069
2. Fomento del aprendizaje activo:
- Universidad del Norte, Colombia: Se implementó el PI en un curso de pregrado de ingeniería, donde los estudiantes desarrollaron habilidades de investigación, análisis y comunicación a través de la elaboración de un portafolio que integraba diferentes productos de aprendizaje. https://www.redalyc.org/pdf/695/69542291005.pdf
3. Preparación para la vida profesional:
- Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia: Se utilizó el PI en un programa de pregrado en administración de empresas, donde los estudiantes desarrollaron habilidades de autoevaluación, reflexión crítica y toma de decisiones para su futuro profesional. https://www.redalyc.org/pdf/780/78030212.pdf
4. Mejora del desempeño docente:
- Universidad Católica del Perú: Se implementó el PI como herramienta de evaluación del desempeño docente, donde los profesores reflexionaron sobre sus prácticas pedagógicas y identificaron áreas de mejora. https://www.redalyc.org/pdf/4985/498572906003.pdf
5. Investigación en educación:
- Varias universidades: El PI se ha utilizado como herramienta de investigación para estudiar el proceso de aprendizaje, la evaluación y el desarrollo profesional docente.
Recursos adicionales:
- Redalyc: https://www.redalyc.org/
- ResearchGate: https://www.researchgate.net/
Recomendaciones para implementar el Portafolio de Investigación:
- Definir objetivos claros: ¿Qué se pretende lograr con el PI?
- Seleccionar las actividades adecuadas: ¿Qué tipo de evidencias se incluirán en el PI?
- Proporcionar retroalimentación oportuna: Los estudiantes necesitan comentarios para mejorar su trabajo.
- Fomentar la reflexión: El PI debe ser una oportunidad para que los estudiantes reflexionen sobre su aprendizaje.
- Adaptar el PI al contexto: El diseño del PI debe considerar las características del curso, los estudiantes y la institución.